Ist das noch normal? Kindern mit herausfordernden Verhaltensweisen konstruktiv begleiten

Ist das noch normal? Kindern mit herausfordernden Verhaltensweisen konstruktiv begleiten

Beschreibung und Ziele
Kinder entwickeln sich auch im emotionalen und sozialen Bereich in einem unterschiedlich schnellen Tempo. Besonders in diesen Bereichen sind die Entwicklungsaufgaben für die Kinder, für die Kindergruppe, für die pädagogische Fachperson und die Eltern eine Herausforderung. Oft handelt es sich dabei um eine entwicklungs-bedingte Krise z.B. Ängste und  Aggressivität im Kindesalter. Es ist jedoch wichtig, das Kind und die Kindergruppe sowie das soziale Umfeld des Kindes in der Krise zu unterstützen und selber als pädagogische Fachperson im Gleichgewicht und möglichst „cool“ zu bleiben. Die Kursteilnehmer lernen Beobachtungsverfahren und Analysetechniken kennen, die in jedem Kontext möglich sind. Reflexion der eigenen emotionalen Gefühlslage in der Arbeit mit dem Kind sowie die Betrachtung des systemischen Kontext, sind zusätzliche Kursinhalte.  Welche Erziehungsmassnahmen sind entwicklungs- und altersgerecht, sinnvoll und praktikabel? Dies sind weitere Fragen die mit den Teilnehmern behandelt werden.

Inhalte
Erkennen und unterscheiden von entwicklungsbedingten Krisen oder Entwicklungsauffälligkeit bzw. Entwicklungsstörung im emotionalen und sozialen Bereich des Kindes.
Wie kann ich als pädagogische Fachperson diesen Krisen bzw. Auffälligkeiten konstruktiv begegnen und geeignete Erziehungsmassnahmen ergreifen?
Wie kann ich die Kindergruppe schützen bzw. wie beziehe ich die Kindergruppe bzw. das Kind in die Lösung mit ein?
Kinder die auffällige Verhaltensweisen wie z.B. beissen, hauen und aggressives Verhalten zeigen, altersadäquat begleiten und nicht zum Sündenbock werden zu lassen.
Erkennen des systemischen Kontext z.B. die Kultur des Kindes und diesen in die Erziehungsaufgabe mit einbeziehen.

Voraussetzungen

• Alltägliche Arbeit im Frühbereich

Kursdaten
25.05.2024 und 08.06.2024

Anmeldeschluss
10.05.2024